Om mig


Jeg er 28 år og bor i Odense. Til daglig arbejder jeg på Glamsdalens Idrætsefterskole, hvor jeg netop er blevet ansat efter afsluttet uddannelse på Odense Lærerseminarium - med liniefagene: matematik, idræt og fysik/kemi.


I kombination med mit studium har min beskæftigelse med elever, styrket mine didaktiske evner og givet mig en omfattende fagkyndighed.


Jeg har en stor interesse for IT didaktiske læremidler og har bl.a. udviklet en interaktiv matematikbog til iPad/Mac.


Min undervisning


Jeg lægger stor vægt på at inddrage IT-læremidler samt aktiverende undervisningsformer i min undervisning, hvilket er medvirkende til at skabe et motiverende og dynamisk miljø.
I forbindelse med mit arbejde på Eisbjerghus Efterskole og i tråd med min professionsbachelor - IT i matematikundervisningen, har jeg bl.a. udviklet en interaktiv matematikbog til iPad. Senest er jeg, i samarbejde med en anden lærer, gået igang med at lave en hjemmeside www.lernoclassroom.dk, der skal indgå som en del af mine læremidler. Jeg mener at Flipped Classroom - som jeg anvender i min undervisning - er fremtidens læring.


Jeg holder meget af at undervise og arbejdet som lærer er både spændende og varieret. Jeg nyder at gøre brug af mine faglige kompetencer som mine formidlingsevner og pædagogiske kundskaber.


Jeg er social, empatisk, nytænkende og humoristisk og værdsætter et godt kollegialt miljø. Desuden lægger jeg stor vægt på, at skabe et både behageligt samt fagligt udfordrende læringsmiljø i mine timer.


Peter Elmelund van Ee


Flipped Classroom

Få tid til elevaktiverende undervisning - med eleven i centrum og læreren som vejleder.


Traditionel undervisning

Læreren bruger tid til formidling - eleverne kunne have set hjemme.

Hvis eleverne ikke forstår lærerens instrukser til klassen - får de problemer med hjemmeopgaver.

Eleverne der ikke har kunne løse hjemmeopgaver, kan blive frustrerede og komme bagefter.

Hvis eleverne ikke har forældre der kan hjælpe dem - kan de ikke komme videre.

Flipped Classroom

Læreren får mere tid til at stilladsere elevernes læreproces.

Eleverne kan pause, spole og gense video’er - i deres tempo og uden at tiden går fra andre elever.

Eleverne bliver ikke frustrerede over hjemmeopgaver de ikke kan løse. Det skaber god stemning i klassen.

Eleverne kan se video’erne sammen med deres forældre - der derfor har bedre mulighed for at hjælpe dem.

Flipped Classroom

Læreren får mere tid til at stilladsere elevernes læreproces.

Eleverne kan pause, spole og gense video’er - i deres tempo og uden at tiden går fra andre elever.

Eleverne bliver ikke frustrerede over hjemmeopgaver de ikke kan løse. Det skaber god stemning i klassen.

Eleverne kan se video’erne sammen med deres forældre - der derfor har bedre mulighed for at hjælpe dem.

Traditionel undervisning

Læreren bruger tid til formidling - eleverne kunne have set hjemme.

Hvis eleverne ikke forstår lærerens instrukser til klassen - får de problemer med hjemmeopgaver.

Eleverne der ikke har kunne løse hjemmeopgaver, kan blive frustrerede og komme bagefter.

Hvis eleverne ikke har forældre der kan hjælpe dem - kan de ikke komme videre.

Erhvervserfaring

Uddannelse

Færdigheder

Kontakt
Peter Elmelund van Ee
Palnatokesvej 36, 1. sal
5000 Odense C
Tlf.: (+45) 53 57 94 55
E-Mail: peter@lernoclassroom.dk